联 系 人: 张老师
扫描保存电子名片
少儿的绘画启蒙是从游戏开始的,孩子在玩游戏的时候会从游戏的过程中反映它对绘画的表达。一个孩子在还未出生是就开始对外界事物发生质疑了,在孩子生长的时期它对什么都是好奇的,可是他们有限于不会表达爱所以能够记录他们想法的之后绘画这种方式。绘画是孩子接触社会的第一步,有了最初的“意见”之后就会慢慢的形成自己的观点。那么在这个时期我们家长和老师以及社会环境就要开始引导孩子如何表达了。 孩子的绘画和手工制作我们很少有人能够在第一眼就能看明白的,很多都是通过孩子的讲解我们才能去理解,甚至有的时候我们会对他们的作品表示惊讶和震撼。孩子的想象就像宇宙,里面有无穷的奥秘,你想明白就得学会孩子的语言——绘画。
创意美术课程的特色: 1、丰富性 创意美术课的美术材料除了有常见的油性油画棒、彩纸、棉花、海绵、彩墨、水粉等,还有少见的紫砂泥、纸黏土、水性油画棒、手指画专用颜料,甚至生活中常见的生活用品、植物、水果、蔬菜、废弃的物品都是我们创作的材料,能合理再生的利用的同时用主题游戏的形式发挥幼儿的想象力和创造力。 2、专业性 老师根据幼儿各年龄阶段生长发育和思维想象力不同特点,采用多感探索的授课理念,通过以美术为主题的情景游戏方式,对幼儿进行课程深度和广度的个性化提问引导式教学,提高幼儿的事物观察力、综合探索力、造型表现力、色彩运用力、团队协作力、想象创造力、设计应用力、欣赏评述力等多方面能力。 3、兴趣化 兴趣是孩子学习的基础,创意美术课程不仅着重于美术专业的绘画技能的培养,还着重于让孩子感受生活,体验生活,尽情享受无限创“艺”的惊喜和乐趣,激发孩子内在情感的感性教育,培养其创造力,提高其综合素质。 4、多元化 “创美”课程不但着眼于美术、手工等艺术感觉,更注重培养孩子思维能力与学科知识,在兴趣和审美中,以主题形式贯穿各学科知识,包括自然、社会、文学等学科系统。这是创美课程有别于其他传统美术课程的特色之一。
联系我时请说明是在大滁网看到的……