主题: 语文学习第二课堂“小小古文观止”第四讲

  • 五帝呓语
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  • 发表于:2015/12/20 10:33:18
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1,鸲鹆学舌   叔苴子

   鸲鹆之鸟出于南方,南人罗而调其舌,久之,能效人言,但能效数声而止————终日所唱,惟数声也。

蝉鸣于庭,鸟闻而笑之。蝉谓之曰:“子能人言甚善;然子所言者,未尝言也,曷若我自鸣其意哉!”鸟俯首而惭,终身不复效人言。 

注释:1,鸲鹆:八哥。2,罗:原意是捕鸟的网,名词,在这里名词动词化,意为:用网捕捉。3,调:训练鸟叫“调”,即调教。4,曷若:哪里比得上。古文中常见句式,  反问句。5,惭:惭愧。6,终身不复效人言:效法,模仿。自此一生不再效仿人学话。(讽刺:那些拾人牙慧,人云亦云,却以为能而自鸣得意类的人;八哥鸟经提醒知羞而止,一些人呢?估计其悟性还不如八哥鸟呢)。

 

2,鹬蚌相争  

   蚌方出曝,而鹬啄其肉。蚌合而钳其喙。

   鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”

   蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,既有死鹬。”

   两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

注释:1,本文选自《战国策》,西汉刘向编订。2,蚌,生活在淡水里的一种软体动物,大家常见;鹬:常在水边捕食鱼,虫,贝类的一种鸟。(这则寓言故事,与“螳螂捕蝉黄雀在后”有异曲同工之妙。为人在世情况复杂,要有前后眼,不能只顾眼前而不及其余呀。要留心第三者!经验之谈,智慧的总结与提示,请深思。)

3,狐假虎威

  虎求百兽而食之,得狐。

  狐曰:“子无敢食我也!天地使我长百兽。今子食我,是逆天地之命也!子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而不敢走乎?”

  虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

注解:1,这则寓言比喻借别人的威势吓唬人。2,长:由长辈,老大延伸为“管理”。(当今有多少“妻,妾,小三,秘书类者狐假虎威,狗仗人势为害官家百姓?举不胜举。)

 

4,商鞅治秦

   卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遗(夜不闭户),民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。然刻深寡恩,特意强服之耳。

注释:1,卫鞅,即商鞅,姓公孙,战国时期魏国人。著名的政治改革家。2,黥劓:古代刑罚。黥,在犯人脸上刺字;劓:割掉鼻子。3,刻深寡恩:为人刻薄少仁慈。商鞅,崇尚以严刑峻法治理天下。4,期:多音多意。在此不作“期望,希望”解,应作“一周年”解,如:“期年,期月”意近“满一年”,这种现象很多,留心即可。(治理天下,当以恩威并重为宜。赏罚分明,水火互济,胡萝卜加大棒效果会更好。你们小孩子读书学习,家长也应参考其理,但一定要掌握好尺度。古有明训:上等人,自成才;中等人,打教成才;下等人,打死不成才。)

 

                5,画蛇添足

楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮。右手画蛇曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。

 

注释:1,祠者:祭祀祖先的人。2,舍人:帮忙的人。3,卮:盛酒器。4,固:本来。5,终亡其酒:终于失掉了那杯酒。

提示:1,这是一则楚国寓言,意在讽刺那些自作聪明的人。凭空想象,与弄巧成拙,过犹不及等成语近义。请搜索与之相关的语汇。如有余力请再与“矫枉须过正”展开分析,对比,意在深刻领会其寓意之所在,一则可以丰富我们的词汇量;二则深化我们对词语的掌握深度。慢慢养成我们对比,分析,延伸的能力。这有益于我们日后的阅读理解,提升我们的写作能力。

   2,在小学阶段,在学有余力的基础上,多读多记一些此类寓言,故事,精品择录,一者,多识字,词,句;二者,开拓我们的见识,积累我们的学识修养,丰富我们自己的“思想理论”,为以后的“学,辨,议,论”打基础,有了丰富的“各种必须的建材储备,学会了构思与设计”再建起“楼,厦”来就容易多了————-下笔如有神。3,这种积累,可供你一生享用,而非课本上一些“急功好利”的东西,学过即废。中考用不上,高考更挨不到边。今后的课本内容变化一定会更大,我敢肯定与我的“推断”相向而行。预则立。4,打好前期的语文基础,初中,高中后即可相应地把有限的时间和精力,花在数理化等课程上。合理分配阶段学习内容,效果一定会更好。因为,每一个学科自有每一个学科自身的学习规律和特点。敬请斟酌采纳。

                      五帝呓语2015年12月于宗文学堂
  
  • 黑叶子
实名认证会员实名认证会员
  • 发表于:2015/12/20 16:40:52
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获益匪浅
  
  • 空心菜
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  • 发表于:2015/12/20 16:46:15
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