主题: 滁州人知道吗？孩子的成绩好坏，居然与抽屉有关？

检查学生抽屉整理的合格率：

合格率达到95%以上的，班级任课教师可以集体拿到500元；

合格率达到100%的，而且优秀率是年段最高的，可以获得学习习惯示范班级的荣誉。

下沙学习优异的赵俊皓，抽屉无论什么时候都是最整齐的。

不管你问他要什么资料，他都能准确说出在抽屉中的位置，并且第一时间取出。

照他自己的理论就是“抽屉整齐，脑子清爽”。

有一个男生，成绩还行，习惯很差，上节课发的试卷，下节课老师要讲评了，他竟然找不到了，即使找到了，也是一团纸，打开来是皱巴巴的。

他的抽屉里，乱七八糟的东西很多，擤过鼻涕的餐巾纸扔得每个角落里都有，找一本作业本，要把抽屉里的东西都拿出来，像摆地摊一样。

陶老师：

我带过的一个学生，因为家长很宠，生活自理能力很差，经常不交作业，原因是妈妈没有帮他整理书包，他找不到作业。他的铅笔盒里有很多橡皮，抽屉里到处是擦过鼻涕的餐巾纸。

就是这样一个学生，数学思维特别厉害，一点就通。成绩甩第二名好几条街，进了杭城一所知名民办初中，也是“学霸”。

沈老师：

我也遇到过一个，上课在地上爬，六年级还拖着鼻涕，吃饭也要我喂。他的课桌也是与众不同的，人在凳子上，东西都在地上。

就是这样一个孩子，美术课上同学抢着要跟他同组，因为他有点子，创意很多；他的数学也很厉害，上课可以不用听，写作能力超级强。

这样的孩子不能用常规来约束，他以后只能做个性化的工作，比如搞专研类的，或者写作，但纪律性的工作肯定不行。