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前段时间，“高铁盒饭”事件引发热议。
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一个10岁的孩子，惦记着爸爸妈妈没有吃饭，买了3份盒饭，还精心搭配了不同的菜式，心情雀跃：“这样我们就可以尝到不同的菜了。”
不想却遭到了妈妈的指责，爸爸的冷漠对待。理由是：“盒饭太贵，你为什么要买3份？买了我也不吃。”最终，盒饭被退掉两份。
这对父母自以为做得正确，却不想给孩子带来了多大的负面影响。
首先，父母只看到盒饭的价格稍贵，却忽略了孩子贴心的举动，漠视了孩子温暖的心意。严厉的训斥损害了亲子关系。
其次，父母让孩子吃盒饭，看似满足了孩子，其实孩子咽下去的是泪水。爸爸妈妈为了省钱忍饥挨饿，而自己一人满足口腹之欲，这个孩子的心里充满愧疚，他会有一种羞耻感，觉得自己“不懂事”，对不起父母。
最后，这对父母给孩子做出了不好的示范。要知道，金钱观是一个人价值观的重要组成部分，对金钱的态度其实反应了对自己、对人生的态度。这对父母传达给孩子的态度就是：自己的感受、需求是不重要的、可退让、可忽略的。
在这样的养育环境下长大，一个孩子很有可能会为了省钱，放弃购买一本有用的书，放弃参加一节优质的课程。在面对想学的乐器，想做的工作，想去的城市时，一想到需要钱，就会反复纠结，忐忑不宁，不敢坦然地去争取。生命的能量，全部消磨在无意义的纠结上。
微信用户分享，买稍微贵点的东西就会自责、内疚
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过去年代物资匮乏，人们养成了“精打细算”“节衣缩食”“把钱花在刀刃上”的金钱观，并且在家庭教育中代代传承。哪怕物质条件好转，观念也很难改变。
比如我的妈妈，就是一个十分节俭朴素的人。
对于非生活必需品，妈妈能省则省。想买件衣服，要货比数家，来回挑选，挑出最划算的。
想多点个自己爱吃的菜，一定要问问老公和孩子，你们想吃吗？因为单是一个人想吃没必要点，大家都想吃点了才划算。
想去看个电影，按不下去付款订单，因为这电影看也行、不看也行，没什么必要花钱啊。
对这种非必要的消费，妈妈总有种罪恶感，“喜欢”“想吃”“想看”这些理由在她那里是站不住脚的。
此外，对于买来的东西，妈妈精益求精。当购得的物品略有瑕疵，妈妈就会陷入反复的纠结自恨，觉得钱没有花正确。
想到这几天刷微博时，看到一位女士写道，老公在网上订了2000元的鞋子，准备送给她做礼物。她知道后觉得舍不得，感觉太贵了，要省钱。
遂登录老公的购物账号退掉了鞋子，又觉得这个价钱也能支付得起，这样做会伤了老公的心，但不取消订单吧，又感觉自己犯了罪。
怎么做都不舒服，不能坦然接受这2000元的心意，最后大哭一场。
说到底，还是把钱看得过重，把满足自我需求看得太轻。这种观念普遍存在。
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持这种金钱观念的人，在面对孩子“买买买”的需求时，也会十分挣扎。
两位妈妈的分享
我小时候，也有因为购物被妈妈批评的经历。在我9岁时，和爸爸妈妈去旅游。我在景区的小摊上，用零花钱买了一条粉色小珠子穿成的手链，8元钱。
妈妈得知后，就很严肃地对我说：“景区的价格虚高，这个小玩意哪里值8块？”“人家要8块你就给8块？怎么就不知道还价呢？钱可以这样浪费吗？”
我心里很害怕，觉得自己犯了一个巨大的错，只好胡乱找补，说自己是觉得这家卖得最便宜才买的。
妈妈没有再说什么，但仍然眉头紧锁。
妈妈的购物观念潜移默化地影响着我。长大后，我买东西时总会陷入一种自我怀疑。尤其是在买发卡、丝带、明信片这类小玩意时，纠结更甚，半天拿不定主意。
好像也不是必须要用，一定要买吗？
怎么别人不买，只有我买，会不会买错啊？
这个价钱是合适的吗？是贵还是便宜啊？
有时候买东西买贵了，后来才发现不值那么多钱，我就会开始自我攻击：
肯定上当了！我好笨！我看起来太好骗了！
刚才那个店里的人，看我买了这个东西，心里肯定觉得我是个大傻子！
千万不能让别人知道，人家肯定会笑话我的！
羞耻感满满，不能原谅自己，想找个地缝钻进去。
后来，妈妈意识到这样不对，她劝我说：
“妈妈一点都感受不到花钱的快乐，总是很纠结。但你可不要像妈妈一样。”“还是要按自己的喜好来，想买什么就去买，不要怕花钱。”“要多逛逛街，购购物，缺什么就买，不要总想着省钱。”
但我这种纠结的状态还是持续了很久，直到有一天，我和一个大学同学聊天。
她随口说起自己上周末去爬一座名山，在游客休息区买了一条手链，还挽起袖子给我看。
我的第一反应是：“干嘛要在景点买呢？景点的东西多不划算！”显然，我已经把“景区的东西性价比不高”的认识内化了。
但我没有说出口，大概是因为这位同学表现得太自然了，她说起这件事时那么大方、坦然、松快、简单。让人感觉这是一件合情合理、应当应分、本来就该这样做、做了不会受到任何指责的事。
我突然有了一种“哇，原来这样做也可以”的感觉。是啊！一条手链不过十几元，高高兴兴爬个山，挑选一条做游玩的纪念，让自己心情愉悦，这有什么不可以呢？一瞬间，我买东西时的羞耻感消散了。
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为人父母的我们，或多或少都受到“过分在意金钱”的观念影响，为了让我们的孩子别再心怀忐忑地花每一分钱，我们需要注意些什么呢？
第一步，树立正确的金钱观。
许多家长花钱小心翼翼，也见不得孩子痛快花钱。其实，这是没有认清金钱的本质。
尹建莉老师在《自由的孩子最自觉》中写道：“
人活着就是要谋求快乐和幸福，不要把钱看得太重。钱是为生活而服务的，不要把节俭当成生活的首要原则。过度节约实质上就是过度看重钱，这是一种内在匮乏感的表现，是对生活终极目标的迷失。
如果家长过度节俭，恐怕孩子将来会形成吝啬的毛病，或者因为从小形成匮乏感，对物质反而有很大的贪欲。”
金钱的作用是满足人们的需求，是帮助人实现自己的目标、理想的工具，如果把工具当作目的，就会南辕北辙、因小失大。
家长要养成豁达大度的心态，努力工作，享受生活，积极培养兴趣爱好，不役于物。别再把“用钱衡量一切”的思维传递给孩子。
第二步，尽量满足孩子，给孩子足够的零花钱。
跟孩子商量一个金额，每月把零花钱给足。钱给出去之后，让孩子自行支配，不要反复查问孩子到底把钱花哪里了，买了点什么。这是孩子的自由。
平时孩子提出要买什么，只要条件允许，尽量满足孩子的需求，不要吝啬钱，不要委屈、为难孩子，让孩子在爱与钱上都有丰足感。
很多家长可能会问，孩子要什么就给什么，会不会培养出一个贪得无厌、过分追求物质的孩子？
其实不然，物质需求过分强烈的人，往往是由于有过物质奇缺的经历，或者是情感方面十分匮乏，需要靠物质来填补。而需求能得到及时充分地满足的人，往往更具备控制自己欲望的能力。
像这位妈妈，经常主动让女儿挑选玩具，大方地满足女儿需求。她的女儿，非但没有变得“贪得无厌”，反而对待金钱非常得体、从容。
如果确实因为经济条件等客观原因，不能满足孩子，就要实事求是，把原因对孩子如实相告：“妈妈知道你很想要，但是它太贵了，我们无法承担。”
而不要把孩子的需求钉在耻辱柱上，训诫孩子：“你要这个干什么？这有什么用？你为什么这么浪费？”
也可以与孩子协商，取得一个平衡。比如这位妈妈跟孩子商量，用网购的方式购买玩具，既满足了孩子，经济上又划算。
第三步，尊重孩子的购物选择，不要把自己的标准强加到孩子身上
当孩子选了一件质量不佳的玩具，你是否会加以阻止，建议孩子买一件对学习有帮助的产品？但孩子想穿一件配色庸俗的衣服，你是否会强行要求孩子换成另一件符合你审美的服装？
家长是成年人，可以精打细算的考量一件物品值不值。当孩子提出想买什么时，总是功利地看待孩子的需求。
但小孩子的世界更多的是“喜不喜欢”“想不想要”，还不能全面考虑到一个物品的性价比，对他们来说，开心是最重要的。一个手链、一件玩具、一个书包，对大人的意义和对孩子的意义完全不一样，浪费不浪费也不能简单的由家长来判断。
第四步，花钱之后，不强求孩子一定要有正面反馈
父母愿意给孩子最好的，但往往很在意孩子是否能给出最好的反馈。
孩子买了甜品又不爱吃，就会反复说“你不是之前想吃吗？”“买了又不吃，再也不给你买了”；孩子买了玩具，没玩几次就不喜欢了，就会批评孩子不懂事；买了新衣服，就不能满地乱爬弄脏弄皱；花钱报了兴趣班，一定要坚持上完，否则就是浪费、败家。
但是，因为计较钱，强行让孩子做不喜欢的事，不是更得不偿失吗？而且，反观自身，自己是不是也有买了但是没穿过几次就压箱底的衣服？没涂过几次的口红？没用过几次的健身卡？将心比心，大人尚且无法做到，何况孩子？就对我们的孩子多一点理解和体谅吧。
而且，这些看似“没用”的东西，都是选择与尝试。孩子通过这些尝试，才能慢慢优化自己的选择和品位。
培养孩子独立思考判断的能力，正是从这一件一件的小事去培养。
