什么是STEAM课程？
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。
STEAM 教育代表目前国 际上一种新的综合学科背景下的教育思潮，是一种重实践的超学科教育 理念。有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，STEAM 教育倡 导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合， 发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多 个学科的知识解决问题。
目前，我国 STEAM 教育主要集中在校外培训领域，但一线城市和 二线城市的部分中小学也已将 STEAM 课程纳入到课程体系中。STEAM 课程通常未能进入常态的课程与教学，主要以创新类校本课程的形态出 现，课时基本集中在 1 到 2 个课时以内。
STEAM 课程种类繁多，目前主 要以机器人教育、儿童编程教育、3D 打印教育为主。 较之填鸭式的传统书本教育，STEAM 教育具有：
（1）激发青少年好 奇心；
（2）培养青少年动手能力；
（3）引导同伴之间进行合作；
（4）锻 炼青少年解决实际问题的能力等特点。
为了打破滁州STEAM教育现状，避免闭门造车的尴尬局面，滁州海亮学校双语部特别邀请到走在国内STEAM课程设计尖端的韩泽耀博士及其团队，结合海亮双语部“课堂教学育基础、课外活动育能力、社会实践育视野”的“三育”教育理念，从“以生为本”的角度出发，充分重视学生在课堂上的主体地位，从而搭建出了一套贯穿1-9年级的STEAM课程体系。让学生能够在项目中完成知识、技能和思维的三重学习。
