随着城镇化进程加快、二孩时代的来袭，会不会给原本就较为紧张的学前教育资源带来新的压力，未来“入园难”“入园贵”问题会不会加剧？这个问题引发了家长的担忧。不用担心，记者从市教体局获得一个好消息：我市第三期学前教育行动计划已经启动。根据该计划，未来几年，我市将新建、改扩建一批公办幼儿园，超八成幼儿将上普惠性幼儿园，通过扩大学前教育优质资源，让幼儿从“有学上”变为“上好学”。
学前教育资源“家底”据了解，2011年以来，我市按照“广覆盖、保基本”的要求，以实施两个“三年行动计划”为抓手，以扩大学前教育资源为重点，引导扶持民办幼儿园普惠性发展，深入开展规范办园科学保教，构建了覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。
近年来，全市新建和改扩建一大批乡镇公办幼儿园，乡镇公办园覆盖率达到了100%，实现了“一镇一园”的目标。截至2016年底，全市共有幼儿园588所，另有小学附属幼儿园48所，小学附属幼教点15个，民办幼儿看护点203个。全市在园幼儿107426人（公办52296人，民办55130人），幼儿园专任教师4890人。学前三年毛入园率达到91.25%，较2010年增加26.65个百分点，比全省高出6.95个百分点，入园难、入园贵问题得到有效缓解。
但是，从总体上看，学前教育仍是教育体系中较为薄弱的环节，全市学前教育资源总量不足，普惠性资源供给不足，尤其是随着城镇化进程加快，城市（含县城）学前教育普惠性资源紧缺，入园难矛盾依然较为突出。此外，农村幼儿园基础设施薄弱，城市幼儿园布局不合理特别是老城区幼儿园缺乏，教师数量短缺、工资待遇偏低，幼儿园运转困难，保教质量参差不齐等问题还普遍存在。
扩大学前教育资源随着城镇化进程加快、二孩时代的来袭，我市学前教育资源将会日趋紧张，推进学前教育持续发展势在必行。为此，我市制定了第三期学前教育行动计划，通过增加普惠性资源供给、提升保育教育质量等多种途径破解“入园难”“入园贵”问题。
根据该计划，到2020年，我市将基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。届时，全市学前三年毛入园率达到94%以上，普惠性幼儿园园所占比达到或超过全省平均水平，普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例）达到80%以上。
据市教体局相关科室工作人员介绍，下一步将充分考虑人口政策调整和城镇化进程的需要，优化幼儿园布局，优化学前教育资源配置。重点支持贫困地区、困难群体和薄弱环节，保障大多数适龄儿童就近接受学前教育，着力保基本、补短板、促公平。按照每个乡镇至少有1所独立建制的公办中心幼儿园、城市市区和县城城区每3万常住人口要建设1所以上不少于9个班建制的公办幼儿园的要求，新建、改扩建一批公办幼儿园。
幼儿园教师配备和工资待遇保障机制也将初步建立，师资力量会得到进一步加强。幼儿园保教质量评估监管体系基本形成，办园条件质量逐步提高，办园行为普遍规范，“小学化”现象基本消除，科学保教氛围更加浓厚。加强学前教育教研力量，健全教研指导网络，推进规范办园科学保教工作向农村延伸、向民办幼儿园延伸、向农村小学附属幼儿园延伸，整体提升农村幼儿园教育质量。
扶持普惠性民办园民办幼儿园是学前教育发展中的一支重要力量，但存在的问题是价格昂贵。2016年，我市创新工作思路，制定出台了《滁州城区普惠性民办幼儿园认定与管理办法》，通过市、区财政实施生均补贴的方式，引导城区民办幼儿园加入普惠性民办幼儿园队列，降低收费标准、提高保教质量，让更多的幼儿享受到“公益、普惠、优质”的学前教育。目前，滁城普惠性民办幼儿园总数已达到15所，据统计有4000多名幼儿受益。加上19所公办幼儿园，滁城在普惠性幼儿园入园的幼儿占比已达60%以上，“入园难、入园贵”问题得到进一步缓解。
根据我市第三期学前教育行动计划，我市将继续扶持普惠性民办幼儿园发展，并将这项举措向县（市、区）进行推广。要求各县（市、区)根据区域内学前教育发展规划、普惠性资源布局和幼儿入园需求，进一步大力推进和完善区域内普惠性民办幼儿园认定与管理工作，逐年确定一批普惠性民办幼儿园。通过购买服务、综合奖补、减免租金、派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式，支持普惠性民办幼儿园发展，提升普惠性幼儿园服务水平。 （记者王太新）
